کم‌کاری در پژوهش‌های علوم انسانی / جای علوم اجتماعی در ارتقا و امتیازات ترفیع استادان خالی است
تاریخ انتشار: ۲۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۲۹۰۰۱
محمد مقیمی در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، با اشاره به خلا پژوهش در حوزه علوم انسانی، اظهار کرد: برخی معتقدند که خروجی دانشگاه باید منجر به فناوری شود. این افراد فناوری را فقط منحصر به جنبه‌های ابزاری، عینی و ملموس می‌دانند، در حالی که بسیاری از خروجی‌های علوم انسانی و رفتاری منجر به فناوری نرم می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس دانشگاه تهران با بیان این که متاسفانه در بخش خروجی علوم انسانی کم‌کاری رخ داده است، افزود: در ارتقا و امتیازاتی که برای ترفیع استادان داده می‌شود، این بخش مورد غفلت قرار گرفته است. البته سنجش و ارزیابی این خروجی‌ها، دشوار است؛ چرا که هر چه به سمت خروجی‌های کیفی می‌رویم، سنجیدن سخت‌تر می‌شود. همچنین بی‌نظمی در هدفگذاری و سنجش و ارزیابی پژوهشگران در حوزه علوم انسانی وجود دارد.
وی تصریح کرد: بررسی شرایط میدانی جامعه نشان می‌دهد که نیاز بسیاری به خروجی‌های علوم انسانی و اجتماعی داریم. این موضوع هم باید در آیین‌نامه‌ها به درستی دیده شود و هم باید محققان را در این زمینه تشویق کنیم. همچنین زمینه‌ای فراهم کنیم که کاربست این نتایج در جامعه هدف دیده شود. دشواری در همه مراحل این مسیر، سبب کند شدن حرکت ما شده است که به ایجاد فاصله و شکافی بین دستاوردهای حوزه علوم پایه و فنی و علوم انسانی و اجتماعی منجر شده است.
مقیمی درباره راهکارهای مقابله با خلا پژوهش در حوزه علوم انسانی خاطرنشان کرد: راهکار نخست این است که این مبناها و شاخص‌ها را ساماندهی کنیم، سپس زمینه‌ای فراهم کنیم که محققان حوزه علوم اجتماعی و علوم انسانی که آزمایشگاه‌شان جامعه است، با جامعه ارتباط برقرار کنند. هر رشته‌ای محدوده‌ای آزمایشگاهی دارد و تعریف شده است؛ اما در علوم انسانی محقق باید در عرصه جامعه آن را پیدا کند. به همین دلیل، سازوکارهای آن دشوارتر است.
رئیس دانشگاه تهران در پایان اظهار کرد: جنس مسائل جامعه ماست به گونه‌ای است که به مطالعات در حوزه علوم انسانی و اجتماعی بیش از حوزه‌های فنی و علوم پایه نیاز داریم. امیدواریم تلاش‌هایی که انجام می‌شود، به نتیجه برسد.
انتهای پیام/
منبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: دانشگاه تهران حوزه علوم انسانی علوم انسانی خروجی ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۲۹۰۰۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ارتقا دانشی و عملیاتی در حوزه اخلاق نیاز جامعه امروز است
ایسنا/قم رئیس مؤسسه آموزش عالی اخلاق اسلامی، با اشاره به اینکه ضعف‌های اخلاقی در اصناف مختلف در کشور مشاهده می‌شود، گفت: عدم رعایت حقوق همدیگر در بسیاری از موارد در جامعه امروز دیده می‌شود که نشان می‌دهد نیازمند ارتقا و تعمق دانشی در زمینه اخلاق و توجه عملیاتی به اخلاق هستیم.
حجت‌الاسلام والمسلمین زارعان، در گفت‌وگو با خبرنگاران، اظهار کرد: معارف و آموزه‌های دینی در سه بخش اعتقاد، اخلاق، احکام و شریعت خلاصه می‌شود؛ بخش احکام و مناسک مورد توجه قرار گرفته، اما به باورها و اعتقادات توجه کمتری شده در حالی که فلسفه دین متکفل آن است.
وی ادامه داد: در بخش پاسخ به شبهات اعتقادی، اندیشمندانی کار کرده‌اند، اما بخش اخلاقیات با توجه به فراگیری و اقبال عموم مردم، کمتر در مقام عمل مورد توجه قرار گرفته است و به وسعت سایر بخش‌ها مهندسی علمی اتفاق نیفتاده است.
زارعان افزود: حوزه‌های علمیه باید به اخلاقیات توجه بیشتری داشته باشند، غیر از مقام دانش، در مقام رفتار و سبک زندگی مشکلات بسیاری داریم. آنچه ما در جامعه انسانی عصر امروز شاهد آن هستیم در فلسطین و ماجرای غزه، بیش از اینکه یک معارضه سیاسی و نظامی باشد یک بداخلاقی در جوامع انسانی است.
رئیس موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت بیان کرد: بزرگترین شاخص‌های اخلاقی در جنگ‌های صدر اسلام اتفاق افتاده است، در جریان نهضت عاشورا با توجه به جنگ بودن آن، مباحث اخلاقی زیادی پیش آمد؛ اما در جریان غزه تمام معیارهای اخلاقی زیرپا گذاشته شده تخریب و قتل کودکان و زنان و نسل‌کشی و گرسنگی همگی دایرةالمعارف بی‌اخلاقی در غزه است.
زارعان با اشاره به اینکه ضعف‌های اخلاقی در اصناف مختلف در کشور مشاهده می‌شود، گفت: عدم رعایت حقوق همدیگر در بسیاری از موارد در جامعه امروز دیده می‌شود که نشان می‌دهد نیازمند ارتقا و تعمق دانشی در زمینه اخلاق و هم توجه عملیاتی به اخلاق هستیم.
وی اظهار کرد: این موسسه ۱۴ سال در محورهای اخلاقی و تربیتی و رشته‌های مرتبط در حوزه رشد اخلاقی مانند روانشناسی و علوم تربیتی فعالیت داشته و موسسه آموزش اخلاق و تربیت یکی از فعالیت‌های این موسسه (جامع اخلاق و تربیت) است.
رئیس موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت تصریح کرد: ۴۰۰ نفر از طلاب سطح ۲ حوزه‌های علمیه با توجه به کیفی‌نگری از طریق آزمون و مصاحبه‌های علمی وارد این موسسه شدند؛ در این موسسه بنا نیست تولید مدرک و جذب حداکثری اتفاق بیفتد بلکه به دنبال کیفیت هستیم.
وی یادآور شد: موسسه در دوره‌های رسمی طلاب سطح ۲ برای مقطع کارشناسی ارشد پذیرش دارد و در رشته‌های اخلاق اسلامی، مشاوره، روانشناسی اسلامی و تربیت اخلاقی فعالیت دارد؛ دوره‌های فشرده و کوتاه مدت مانند اخلاق اسلامی، مشاوره اسلامی، تربیت مربی کودک و نوجوان، برنامه‌ریزی آموزشی و مدیریت آموزشی به صورت مقطعی نیز در موسسه برگزار می‌شود.
انتهای پیام
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند